“两学一做”要扣紧“三个点”

　　开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育，范围广、要求严、目标细，防止出现“两张皮”现象，确保活动善始善终扎根基层，必须找准方向、突出重点、突破难点，要在扣紧“三个点”上下功夫。

　　扣紧深学细学这个“切入点”。“工欲善其事，必先利其器。”“两学一做”基础在学，如果学习只是停留在嘴上、浮皮潦草、一知半解，做起事来必然就会“盲人摸象”“跟着感觉走”。党员干部要把学习党章党规和系列讲话作为厚植理论修养、党性修养和政治素养的重要内容，认识新常态、适应新常态、引领新常态，把真学深学细学融入血脉，带着信念学、带着感情学、带着使命学，向书本学、向实践学、向网络学，读原著、学原文、悟原理，关键少数带头学、先进标杆引领学、普通党员研讨学，升华学的高度、夯实学的厚度、开阔学的广度、细化学的深度，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，找准位、定好向、举好旗、走对路，真正做到以学促做、以做促学、学做合一。

　　扣紧解决问题这个“关键点”。问题是时代的声音，更是前行的方向。成绩不说跑不了，问题不除不得了，小问题会酿成大问题，大问题会变得不可收拾。问题是推不走、拖不垮、躲不掉的，你强它就弱、你软它就硬，勇于面对才是群众表情“多云转晴”的不二法宝。党员干部要树立强烈的忧患意识、危机意识、问题意识，增强直面问题的“视觉”、发现问题的“嗅觉”、分析问题的“知觉”，解决问题的“自觉”，全方位、多角度、分层次征求群众意见，虚心听取不同声音，主动认领“对号入座”，坚持抓早抓小抓根，一把钥匙开一把锁，扭住源头不松手、聚焦中心不跑偏、对准穴位不打折，以“不到黄河心不死”的韧劲向问题“叫板”、向顽疾“亮剑”。

　　扣紧群众满意这个“落脚点”。学习教育善作善成，归根结底要看群众满意不满意。群众不高兴、不答应、不认同，付出再多的汗水也只是徒劳无功。学习是否深入、整改是否彻底、学做是否脱节，这些都要让群众的火眼金睛来识别，切不可自弹自唱、自画自像、自圆其说。各地区应结合单位和岗位特点，建立科学细致公平的考评机制，为真学真做者搭台，让虚学虚做者腾台。党员干部要将群众路线这条党的“生命线”贯穿学习教育始终，把提升群众获得感作为履职尽责终极目标，牢记出发原点，恪守公仆情怀，主动亮身份、亮职责、亮承诺，自觉问政于民、问需于民、问计于民，想群众所想、急群众所急、盼群众所盼，满载赶考状态，弘扬工匠精神，精益求精地完成好每一项工作任务，努力向人民交上一份满意的答卷。

来源：温州党建网