近年来，龙湾区人大常委会聚焦基础教育高质量发展工作，紧盯“温州东部教育高地”和“未来教育创新区”建设，为深入实施“品质教育·学在龙湾”发展战略目标，多举措开展监督调研工作。

专题开展教育领域人大代表座谈会。在教师节当天组织开展“周三代表有约”暨教育领域人大代表座谈会，邀请7位来自教育系统的市、区人大代表进站，倾听教育一线声音、回应群众关切，共谋龙湾教育高质量发展路径。代表们结合一线教学与管理实践，聚焦教师队伍建设、师生心理健康、集团化办学、民办教育、食堂管理等方面，敞开心扉谈感受、提问题、献良策。会后及时梳理汇总了15条意见建议，以“意见反馈函”形式向区教育局主要领导当面反馈，要求及时研究落实。区教育局高度重视，多措并举，在减轻教师非教学负担、规范食堂管理、健全集团化办学机制等方面取得积极成效。

以“回头看”促进审议意见办理落实。以开展基础教育高质量发展审议意见落实情况“回头看”为抓手，重点对全区基础教育资源分布、优质头部学校打造、集团化办学及合作化办学成效等方面落实情况持续监督问效，推动“学在龙湾”发展战略深入实施，监督助推龙湾区教育工作连续摘得两张重量级“国字号”金名片，创成全国义务教育优质均衡发展区、全国学前教育普及普惠区，成为温州率先达成“两区”共创愿景的县（市、区）。

以点带面推动校园周边安全及环境整治工作。组织人大代表赴部分学校实地调研察看校园周边环境，并召集相关部门及街道召开座谈会，听取相关工作情况汇报，针对上庄小学、永中一小存在的校园周边环境治理问题，逐项研究落实，明确以点带面开展全区校园安全隐患排查整治专项行动，全力筑牢校园安全底线。

持之以恒关注青少年心理健康工作。调研组深入中小学校、心理咨询室等地，实地调研学校为青少年提供的心理健康服务情况，并与老师、心理医生、家长代表等不同群体交流，听取相关职能部门和医疗单位工作推进情况汇报，提出要深化对心理健康教育工作的规律性认识，完善心理健康工作体系，充分发挥心理健康专业队伍的优势，逐步提高预防和化解青少年心理问题的工作质效，并积极促成区青少年成长赋能中心顺利投用运行，现已累计接待超500人次参观考察，为30余名青少年提供公益咨询，开展特色心理活动30余场，打造成为集咨询、辅导、研究、培训于一体的综合性心理服务枢纽。