彭银环，文成县第十七届人大代表，峃口镇中心学校语文高级教师。自十六岁走上讲台，她扎根乡村教育整整四十年，始终以“玩”的心态“认真做好每件事”，将满腔热忱倾注于三尺讲台与一方乡土，用四十年的坚守书写了一名乡村教师与人大代表的情怀与担当。

以非遗传承为切口，调研助推活化记忆。“养根马灯舞”是流传于文成周山乡养根村百余年的汉族传统舞蹈，承载着朴素的农耕记忆，却因传承人日渐稀少而濒临失传。彭银环通过走访调研发现这一问题后，积极发挥人大代表职能，提交打造文旅线路的议案并获采纳。她牵头组织部分县、镇人大代表，先后五十多次深入养根村开展非遗保护专题调研，系统梳理舞蹈动作与仪式流程，完成4套10册教材和14节数智化微课；同时立足校园组建“养根少年马灯队”，让沉寂四十多年的舞蹈重登舞台。她还以课题研究为抓手，主持的“非遗传承与美育跨学科融合研究”获2025年温州市教科规划课题一等奖，并把调研成果转化为代表建议，推动非遗保护与文化教育融合发展。该课程体系获评中华人民共和国教育部社区教育品牌课程、长三角优质课程等二十余项荣誉，推动濒危非遗重焕新生。

以劳动教育为抓手，建言赋能乡村课堂。长期扎根教育一线，彭银环在日常教学中敏锐察觉到乡村孩子劳动教育缺失、劳动意识淡薄等问题。她依托人大代表联络站广泛收集家长、教师意见，并将调研发现转化为教学实践，以文成家喻户晓的野菜“白落地”为载体，带领学生开展“白落地成长记”劳动教育项目化学习。该实践成果于2023年11月亮相第六届中国教育创新成果公益博览会，刷新了文成县教育创新成果历史；随后在全国新时代大中小学劳动教育现场会展出，并在温州、苍南、平阳等地作示范性展示。在此基础上，她将实践经验与课题研究成果相结合，形成“非遗传承+劳动教育”融合育人的系统方案，在县两会期间就劳动教育课程建设、实践基地拓展等方面提出多条建议，推动劳动教育在乡村学校落地生根。

以民生福祉为靶向，监督推动问题解决。作为群众选出来的人大代表，彭银环始终把群众冷暖放在心上。2022年县内公交车改革后，峃口镇中心学校成了公交盲区，学生上下学至少需步行2.7公里，出行极为不便且存在安全隐患。她实地走访、收集资料，在县十七届人大一次会议上提交《关于优化峃口片公交线路的建议》，推动线路优化，解决了峃口片区130多名学生乘车难题，惠及沿线500余名群众。在县十七届人大五次会议上，她还提出《关于请求成立护航儿童公益机构的建议》，聚焦留守儿童和困境儿童关爱保护，推动县域儿童关爱服务体系不断完善。她还常态化走访联系群众，广泛收集教育、医疗、文旅等领域意见建议，积极参与文成县人大、峃口镇人大组织的视察调研活动。2025年，她因履职尽责获评“温州好人”“文成好人”及文成县优秀教师。

从十六岁的讲台到如今的一方乡土，彭银环的四十年倏忽而过。她用一次次走访调研、一份份代表建议，践行着“认真做好每件事”的朴素信条，在为民服务的道路上坚定前行。